Конспект НОД по развитию связной речи в рамках лексической темы «Семья» в старшей логопедической группе для детей со сложными сочетанными речевыми нарушениями.

Цель: продолжать развивать умение составлять синквейн со зрительной опорой на схему.
Задачи:- актуализировать словарный запас по теме;
- продолжать развивать умение составлять описательный рассказ придерживаясь графического плана;
-продолжать развивать психо - эмоциональную сферу детей;
-продолжать развивать координацию движения с речью;
-продолжать развивать ассоциативное мышление, слуховое внимание;
-продолжать учить отвечать на поставленные вопросы полными ответами, поощрять составление сложных предложений;
-продолжать воспитывать самоконтроль за звукопроизношением;
-воспитывать уважение к близким людям, желание заботиться о них.
Оборудование: иллюстрации, на которых изображены члены семьи (бабушка, дедушка, мама, папа, старший брат, младшая сестра), дом, презентация слайда «Семья: Кто чем занят?», презентация видеоклипа «Робот Роба», схема синквейна, мяч.
Ход НОД:
Орг. момент: просмотр видеоклипа с обращением робота, который сообщает, что не знает, что такое семья, и определение цели занятия детьми.
1. Определение понятия семьи и её членов.
2. Д/и «Какой? Какая? » (с мячом):
Мама –какая?-любимая, добрая, родная, красивая,…
Бабушка –какая?- хорошая,заботливая, старенькая, …
Сестра-какая?-младшая,старшая, весёлая, …
Папа- какой?-добрый,сильный, умный, …
Дед-какой?-старенький, весёлый, заботливый, …
Брат-какой?- младший,старший, смелый, …

3. Психогимнастика:
Как ласково улыбается мама? Как радостно смотрит на вас бабушка? Как сердится папа? Как у дедушки болит спина? Как обиделась сестра?
Как ласково улыбается мама? Как радостно смотрит на вас бабушка? Как сердится папа? Как у дедушки болит спина? Как обиделась сестра?

4. Д/и «Кто что делает?» (с мячом):
Мама-что делает?-заботится,любит, играет,готовит, …
Папа-что делает?- любит, чинит, строит, помогает, …
Брат-что делает?- играет, ломает, защищает, ..
Сестра-что делает?- помогает, дружит, играет, …
Бабушка-что делает?-заботится, готовит, помогает, …
Дед-что делает?-читает, играет, гуляет, …

5. Д/у «Кто внимательней?»:похлопать, если правильно, потопать-если нет. Рассматривание слайда «Семья: Кто чем занят?».
Вопросы: Бабушка готовит обед? Мама гладит бельё? Папа лезет по лестнице? Дедушка строит дом? Девочка играет с кошкой? Мальчик стоит рядом с мамой?
6. Физкультурная пауза:
Маму я свою люблю, я ей дома помогу.
Я стираю, полоскаю, с ручек воду отряхаю,
Пол я чисто подмету и дрова ей наколю.
Маме надо отдыхать, маме хочется поспать.
Я на цыпочках хожу, ни словечка не скажу.
7. Составление синквейнов о членах семьи (группами по 2-3 человека).
8. Рассказы детьми составленных синквейнов.
9. Совместное составление синквейна о семье.
10. Итог: спросить у детей, получилось ли у нас объяснить роботу Робе,что такое семья? Как нужно относиться к близким людям? Предложить после занятия в свободное время нарисовать рисунки о своей семье, сфотографировать их, и отправить вместе с нашими видеорассказами роботу.